Projet de programme : langues vivantes CAP 2019

mercredi 20 mars 2019
par  Lefevre
popularité : 3%

Février 2019

Langues vivantes A et B, baccalauréat professionnel et classes préparatoires au CAP, voie professionnelle


Sommaire


Objectifs de l’enseignement


Une formation interculturelle, gage de citoyenneté et d’ouverture à la mobilité
Niveaux de compétence linguistique attendus et progressivité des apprentissages
Une formation qui articule toutes les compétences et activités langagières


Modalités de l’enseignement : principes généraux


Une pédagogie de la mise en situation active
Une pédagogie différenciée et collaborative
Le numérique : des ressources, des outils et des démarches indispensables


Compétences et savoirs ciblés


L’utilisation de la langue vivante dans les situations et les actes de la vie quotidienne, personnelle, sociale et citoyenne
L’utilisation de la langue vivante dans les situations et les actes de la vie professionnelle


Tableaux synthétiques des descripteurs des activités langagières


Tableau synthétique des descripteurs de la réception
Tableau synthétique des descripteurs de la production
Tableau synthétique des descripteurs de l’interaction
Tableau synthétique des descripteurs de la médiation

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Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse

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mercredi 20 novembre 2019

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